Quarteto "Subsunçores" [Cássia A de Lima; Danila A Gois; Elis R de O Silva e Lúcia Giunta]
Texto: Pelizzari A, Kriegl ML, Baron MP, Finck NTL, Dorocinski SI. Teoria da Aprendizagem Significativa Segundo Ausubel. Rev. PEC, Curitiba, v.2, n.1, p.37-42, jul. 2001-jul. 2002
O artigo é sintético, pontual, prazeroso de ler e expõe as principais ideias e conceitos da Teoria de Ausubel. Aprendizagem significativa é um processo de incorporação de novas informações a conhecimentos já existentes, que funcionam como pontos de ancoragem [subsunçores] para novos conceitos e ideias que assim serão retidos por mais tempo, facilitando novos aprendizados. Quando novas informações não interagem com conceitos relevantes existentes na estrutura cognitiva, ocorre a aprendizagem mecânica, aluno decora o assunto, mas não o entende completamente. Duas condições são necessárias para uma aprendizagem significativa: o aluno precisa ter disposição para aprender, pois caso escolha memorizar o conteúdo, resultará na aprendizagem mecânica. O conteúdo a ser aprendido tem que ser potencialmente significativo, considerando sua natureza e as experiências individuais. Também destaca o papel do professor como facilitador desta jornada, aproximando a realidade do aluno do conteúdo proposto, provocando desequilíbrios a ser superados por meio de atividades desafiadoras.
Utilizamos o Tagul [https://tagul.com/]
Olá Quarteto subsunçores!! Parabéns pelo artigo, realmente sintético e fácil de entender (Também foi escolhido por outro grupo). A nuvem ficou linda: como já disse para um colega de vcs que usou uma imagem parecida, vejo uma flor, mas também um catavento - girando, sendo impulsionado pela energia do nosso conhecimento! ;)
ResponderExcluirOlá! Usamos este artigo também. Gostamos muito porque apesar de não ser tão atualizado, é de fácil leitura e objetivo.
ResponderExcluirAdorei a nuvem de palavras de vocês! Colorido, tamanho adequado e com palavras que resumem bem a idéia do texto. Parabéns!
Obrigada Luciana e Débora,
ResponderExcluirrealmente foi um desfio muito bacana e divertido de fazer. Os textos são ótimos e dão o que pensar. Abs. Lúcia.
Meninas,
ResponderExcluirAlém da nuvem com palavras que resumem muito bem a TAS e o processo de assimilação do novo conhecimento a partir do novo significado dado a antigos conceitos e experiencias, adorei o nome do grupo escolhido por vocês!!
Parabéns!!
Uau!!! Nuvem de palavras muito bem elaborada.
ResponderExcluirGostei do artigo apresentado, pois como aluna tenho a mesma dificuldade de memorização. Não estudo para decorar, mas existem vários tipos de personalidades de aprendizado e como eu me conheço, sempre utilizo recursos que me ajudem na memorização do conteúdo, como um mapa mental, resumos, tópicos,.. e essa nova ferramenta também ajudará muito!! Precisamos sempre pensar em todos os perfis de aprendiz e de alguma forma abraçar todos para que o aprendizado seja unânime!!
Parabéns :)