Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação na Educação

Olá Cybercolegas,


Trabalho há alguns anos com metodologia ativa e pensei em uma aula mais genérica que poderia ser aplicada a qualquer profissional pois trata a comunicação. Espero que esteja dentro do esperado.

Plano de Aula

Turma: Curso da área da saúde com 24 alunos matriculados

Duração: 4 Horas

Tema: Processo de comunicação

Aula	Dimensões da Metodologia Dialética	Objetivo	Atividade	Tempo	Descrição	Recursos materiais
	Mobilização para o conhecimento	Sensibilização para os elementos que compõe o processo de comunicação	Dinâmica – quem conta um conto	1 hora	Dividir os participantes em 6 grupos de 4 alunos. Tirar um representante de cada grupo da sala e explicar aos demais as funções: 1 observador: deverá tomar nota de tudo o que os colegas estão fazendo, emoções, reações, 2 interlocutores: terão funções especificas em cada grupo – grupo 1: deverão fazer perguntas enquanto o locutor conta a historia grupo2: deverão ficar desenhando enquanto o locutor conta a historia grupo3: deverão ficar conversando enquanto o locutor conta a historia grupo4: deverão brigar entre si enquanto o locutor conta a historia grupo5: deverão contrariar o locutor enquanto ele conta a historia grupo 1: deverão prestar atenção enquanto o locutor conta a historia Os 6 locutores deverão ser orientados a contar para os colegas sobre o dia mais feliz de suas vidas com detalhes Dar 15 minutos para a atividade, na sequencia abrir para os observadores relatarem o que viveram e os demais também falarem sobre sentimentos e emoções
	Consolidação do conhecimento	Introduzir os elementos no processo de comunicação	Conceituação	1:20 hora	Apresentar textos que conceituem estes elementos do processo de comunicação presentes na atividade _ Emissor, receptor, mensagem, código ruído, pedir que façam a discussão nos pequenos grupos identificando na dinâmica cada um destes elementos; Depois solicitar que façam um infográfico que apresente a síntese do conteúdo apreendido	Textos conceituais Computadores com acesso a internet
	Elaboração da síntese do conhecimento	Consolidar os conceitos apreendidos	Fechamento	1:30	Pedir que façam uma história em quadrinhos  que represente a necessidade que temos de informação / comunicação eficiente mas que muitas vezes fica falha. E abordando a importância desta comunicação eficiente para o profissional da área da saúde. Fechamento com a troca dos gibis para leitura dos grupos.	Computadores com acesso a internet